Tech­ni­sche Hil­fe­leis­tung

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Aufbau - Abbau

Die Teilnehmenden werden mit einer verzwickten Aufgabe konfrontiert, die sie als Team mit Hilfe des Mehrzweckzuges, der pneumatischen Hebekissen, des Rettungszylinders des Spreizers und Unterbaumaterials technisch lösen können.

Lern­si­tua­ti­on "Tür auf - Tür auf - Flex"

Her­aus­for­de­rungs­si­tua­ti­on  für die Hand­ha­bung vom Sperr­werk­zeug, Brech­stan­ge / mul­ti­funk­tio­na­les Brech­werk­zeug, Trenn­schlei­fer. Die Teil­neh­men­den ar­bei­ten mit Hil­fe des In­fo­ma­te­ri­als ei­gen­stän­dig nach dem Mo­dell der voll­stän­di­gen Hand­lung.

Lern­si­tua­ti­on "Fens­ter auf  - Licht an - Sä­bel­ras­seln"

Her­aus­for­de­rungs­si­tua­ti­on  für die Hand­ha­bung der Hy­drau­li­schen Sche­re,Sperr­werk­zeug, Be­leuch­tungs­mit­teln und Sä­bel­sä­ge. Die Teil­neh­men­den ar­bei­ten mit Hil­fe des In­fo­ma­te­ri­als ei­gen­stän­dig nach dem Mo­dell der voll­stän­di­gen Hand­lung.

Lern­si­tua­ti­on "Ge­duld­spiel"

Her­aus­for­de­rungs­si­tua­ti­on  für die Hand­ha­bung der Hy­drau­li­schen Win­de, des Sprei­zers und der pneu­ma­ti­schen He­be­kis­sen. Die Teil­neh­men­den ar­bei­ten mit Hil­fe des In­fo­ma­te­ri­als ei­gen­stän­dig nach dem Mo­dell der voll­stän­di­gen Hand­lung.

Lern­si­tua­ti­on "Mess­be­cher"

Her­aus­for­de­rungs­si­tua­ti­on  für die Hand­ha­bung der Tauch­pum­pe und von tech­ni­schen Sys­te­men zur Ab­dich­tung von Ka­nal­ein­läu­fen. Die Teil­neh­men­den ar­bei­ten mit Hil­fe des In­fo­ma­te­ri­als ei­gen­stän­dig nach dem Mo­dell der voll­stän­di­gen Hand­lung.

Lern­si­tua­ti­on "Tisch­lein deck dich"

Her­aus­for­de­rungs­si­tua­ti­on  für die Hand­ha­bung von Ge­rät­schaf­ten zum He­ben von Las­ten und von Un­ter­bau­ma­te­ri­al. Die Teil­neh­men­den ar­bei­ten mit Hil­fe des In­fo­ma­te­ri­als ei­gen­stän­dig nach dem Mo­dell der voll­stän­di­gen Hand­lung.

Me­tho­de „Ach­tung-fer­tig-los“

Die Me­tho­de „Ach­tung-fer­tig-los“ soll un­ter Stress die er­lern­ten Hand­lun­gen ver­fes­ti­gen. Je­der Teil­neh­mer wird ein­zeln un­ter Zeit­druck mit ei­ner ein­satz­re­le­van­ten Auf­ga­be zu ei­nem tech­ni­schen Ge­rät kon­fron­tiert und soll Lö­sun­gen an­bie­ten. Die Übun­gen sol­len prak­ti­schen Cha­rak­ter ha­ben.

Übung „Schlit­ten­ren­nen“

Die Übung ist ei­ne Übung zum prak­ti­schen Um­gang mit dem Mehr­zweck­zug. In ei­nem Wett­kampf ge­gen die Uhr oder pa­ral­lel ge­gen ei­ne an­de­re Grup­pe sol­len zwei Teil­neh­mer auf ei­ner Holz­pa­let­te ei­ne Stre­cke zu­rück­le­gen. Als An­trieb dient der Mehr­zweck­zug.

Übung „Au­to-Cock­tail“


Die Übung „Au­to-Cock­tail“ ist ei­ne Grup­pen- bzw. Team­auf­ga­be. Mit Hil­fe der Ge­rät­schaf­ten ei­nes HLF oder RW wird ein Au­to mit sei­nen Rä­dern auf Trink­be­cher ge­stellt.
Die Me­tho­de „Au­to-Cock­tail“ för­dert ne­ben der Hand­ha­bung der Ge­rät­schaf­ten zur tech­ni­schen Hil­fe­leis­tung auch die Krea­ti­vi­tät und die Kom­mu­ni­ka­ti­ons­fä­hig­keit.

Übung „Sanf­te Lan­dung“

Ein Übungs-PKW wird mit den Ge­rät­schaf­ten der tech­ni­schen Hil­fe auf die Sei­te ge­stellt und wie­der auf die Rä­der ab­ge­las­sen. Da­bei muss die je­wei­li­ge „Lan­dung“ sanft und oh­ne gro­ße Er­schüt­te­rung er­fol­gen.
„Sanf­te Lan­dung“ ist als Sta­ti­ons­aus­bil­dung für die Trupp­mann­aus­bil­dung kon­zi­piert.

Übung „Be­cher­staf­fel“

Der Teil­neh­mer trai­niert die Hand­ha­bung des Ge­rä­tes spie­le­risch. Da­bei liegt in die­ser Übung der Schwer­punkt auf:
- Be­die­nung der Steu­er­ein­rich­tung
- Er­go­no­mi­sches Ar­bei­ten
- Kup­peln der Sche­re mit den Hy­drau­lik­lei­tun­gen

Übung „Hy­drau­li­scher Auf­zug“

Die Teil­neh­mer ha­ben die Auf­ga­be mit­tels Sprei­zer, hy­drau­li­scher Ret­tungs­zy­lin­der und Un­ter­bau­ma­te­ri­al ei­ne Schutt­mul­de auf ei­ner schie­fen Ebe­ne nach oben zu be­we­gen. Da­bei ste­hen zwei Zie­le im Vor­der­grund:
- Der Teil­neh­mer kann die Ret­tungs­zy­lin­der ein­satz­be­reit ma­chen und be­die­nen.
-  Der Teil­neh­mer kann in­di­vi­du­ell und mit me­cha­ni­schem Ver­ständ­nis tech­ni­sche Lö­sun­gen er­ar­bei­ten

Übung „Kis­ten­sta­pel“

In ei­ner spie­le­ri­schen Übung kann der Teil­neh­mer die Hand­ha­bung der hy­drau­li­schen Win­de trai­nie­ren. Mit­tels der Win­den sol­len die Was­ser­kis­ten ge­sta­pelt wer­den.

Übung „Schnel­le Strip­pe“

In ei­ner Übung mit spie­le­ri­schem Wett­kampf­cha­rak­ter sol­len die Teil­neh­mer ei­ne ein­satz­re­le­van­te prak­ti­sche Tä­tig­keit üben.

Co­mic - Der Trupp­mann im TH-Ein­satz

Der Teil­neh­men­de be­kommt auf ei­ne "leich­te" Art und Wei­se  wich­ti­ge In­for­ma­tio­nen  über die Ar­beits­wei­se und die er­for­der­li­chen  Kom­pe­ten­zen der Funk­ti­on  "Trupp­mann"   im TH-Ein­satz  ver­mit­telt.

TH - Ein­satz­übun­gen (klein)"

Ein­satz­übun­gen für die tak­ti­sche Ein­heit Staf­fel mit ei­ner Per­son in ei­ner Zwangs­la­ge.

Übung „Ach­tung 120°“


Die Übung zeigt an­schau­lich die Be­deu­tung des Spreiz- und Nei­gungs­win­kels beim An­schla­gen von Las­ten.
Die Übung „Ach­tung 120°“ soll mit der Ge­rä­te­ein­wei­sung oder den Hand­ha­bungs­übun­gen zum Mehr­zweck­zug kom­bi­niert wer­den, um ei­nen di­rek­ten Pra­xis­be­zug her­zu­stel­len.

Übung „Fuß­ab­druck“

Die Übung "Fuß­ab­druck" zeigt den Zu­sam­men­hang von Druck, Kraft und Flä­che. Die Übung ist mit He­be­übun­gen zu kom­bi­nie­ren.

Dar­stel­lung ei­ner Pfäh­lungs­ver­let­zung

Dar­stel­lung ei­ner Pfäh­lungs­ver­let­zung mit ein­fa­chen Mit­teln für ei­ne rea­lis­ti­sche La­ge­dar­stel­lung

Me­tho­de "Dienst­abend da­heim"

Die Me­tho­de „Dienst­abend da­heim“  un­ter­stützt die Feu­er­weh­ren bei der Stand­ort­aus­bil­dung und bie­tet al­len Feu­er­wehr-An­ge­hö­ri­gen die Mög­lich­keit, zu­hau­se Fra­ge­stel­lun­gen ent­spre­chend des ei­ge­nen Aus­bil­dungs­stands zu be­ar­bei­ten.

"Fra­gen­ka­ta­log zur Aus­bil­dung der Feu­er­weh­ren in NRW"

Der Fra­gen­ka­ta­log soll kom­mu­na­le Feu­er­weh­ren beim Er­stel­len ei­ner schrift­li­chen Prü­fung un­ter­stüt­zen.
Das The­men­ge­biet 17 be­in­hal­tet Fra­gen zur tech­ni­schen Hil­fe­leis­tung.
zur Start­sei­te Stand­ort­aus­bil­dung

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